Thème : La politesse

La politesse est un facteur d'intégration sociale. Elle est connue de tous car l'on baigne dans un environnement qui utilise ces codes, mais l'élève doit se l'approprier de façon consciente pour l'utiliser à son tour. C'est pourquoi un travail sur ce thème, dès l'entrée en petite section, permet à l'élève de s'intégrer au monde de l'école puis, de façon plus large, à la société.

Albums 

L'imagerie des tout-petits : La politesse (Fleurus)

Ce livre présente différentes situations où les enfants peuvent appliquer la politesse : attendre son tour au toboggan, demander avant de sortir de table, dire bonjour à la voisine...

En comparant à chaque double-page un enfant qui utilise tous les codes de la politesse et un enfant qui n'en utilise aucun, le jeune lecteur se rend compte de l'importance de la politesse pour le bien-être et le respect de chacun.

J'apprends à dire... Bonjour (Editions du Triomphe)

Il existe également : J'apprends à dire... S'il te plaît, Merci, Au revoir, Je t'aime, Pardon, Non, Oui, Bravo

A travers 7 épisodes du quotidien, le petit garçon apprend à dire "Bonjour". La répétition des mots de la politesse dans le livre permet au jeune lecteur de se familiariser avec les codes sociaux et d'apprivoiser le monde qui l'entoure.

Structurer sa pensée

Puzzle de la couverture du livre
Objectif BO (structurer sa pensée) : reproduire un assemblage à partir d'un modèle

Consigne : Remettre en ordre les images de la couverture du livre.

PS : 3 pièces scotchées à la table, ordonner les 3 autres.
MS : 2 pièces scotchées à la table, ordonner les 4 autres.
GS : remettre toutes les pièces.

Compter les enfants qui font la queue 

Objectif BO (structurer sa pensée) : réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.

Consigne : Coller autant de gommettes que d'enfants qui font la queue au toboggan.

PS : de 1 à 3
MS : de 1 à 5
GS : de 1 à 5 et écrire le nombre à côté

N.B. : Avant de donner les fiches, il faut colorier les enfants qui font la queue, pour que les élèves les distinguent bien de celui qui est déjà sur le toboggan.

Le langage 

Objectif BO (langage écrit) : reconnaître les lettres de l'alphabet 

Consigne : 
PS : colorier les 2 mots                          
MS : placer les lettres mobiles sur le modèle 
GS : écrire les 2 mots en suivant le modèle

Chansons et comptines

S'il te plaît, merci

Bonjour, salut les amis !

Bonjour, bonsoir (Jean Naty Boyer)