En attendant Noël...

Découverte culturelle : découvrir la fête de Noël 

TPS-PS : peinture de Noël avec les doigts

Objectif BO : réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

Consignes :
Etape 1 : Trempe ton doigt dans la peinture et étale la peinture.
Etape 2 : Trempe ton doigt dans la peinture et fais des points.
Etape 3 (quand la peinture est sèche) : Colle des gommettes sur la feuille.

PS : décorer le sapin de Noël

Objectif BO : choisir différents outils en fonction d'une consigne et les utiliser en adaptant son geste

Consignes : 
Etape 1 : colle les gommettes à l'intérieur du sapin
Etape 2 : colorie les cadeaux au pied du sapin

MS-GS : décorer une boule de sapin

Objectifs BO : - réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes
- choisir différents outils en fonction d'une consigne et les utiliser en adaptant son geste

Consigne :
Etape 1 : reproduis les graphismes sur chaque ligne
Etape 2 : (déchire, pour les GS) et colle des morceaux de papiers colorés autour de la boule

                           MS                                                                 GS

En attendant Noël...

Je vous propose une journée type pour chaque section de maternelle, avec des apprentissages sur le thème de Noël.

Cette journée type a été réfléchie pour utiliser le moins de matériel possible le matin, et des photocopies l'après-midi (le temps de trouver le code de la photocopieuse de l'école et de faire les photocopies).
Les ateliers sont faits en classe entière car d'expérience je trouve compliqué de faire des groupes avec des enfants qu'on ne connaît pas, de gérer chaque groupe qui a parfois besoin qu'on lui réexplique la consigne, et les PS se mélangent entre eux et on ne sait plus qui a fait quel atelier.

Télécharger les journées types avec les objectifs BO de chaque activité : ici

Télécharger les ateliers à photocopier : 

Atelier 3 PS

Atelier 3 MS

Atelier 4 MS

Atelier 2 GS

Atelier 3 GS

En PS, l'ouverture spirituelle est faite avec la lecture qui permet de connaître le mot "ange".
En MS, c'est la chanson "Petit Papa Noël" qui fait découvrir la prière.
En GS, ce sont les 2 chansons "Petit Papa Noël" et "Mon beau sapin" qui font découvrir "la prière" et "le Saint Anniversaire". Et le livre "Youpi ! Pas d'école" qui fait découvrir le partage.

En attendant Noël...

Quelques titres d'albums de Noël pour la maternelle :

Le Noël d'Ituku
E. Pasquali, D. Lolanovic

5-7 ans

Ituku entreprend un long voyage et fait de multiples rencontres, jusqu'à rencontrer la Sainte Famille dans la crèche.

Plus d'infos

Où est mon ange ?
Usborne

2-4 ans

Un livre à toucher, avec une structure répétitive "ce n'est pas mon ange" qui permet aux élèves de mémoriser le texte comme une comptine.

A chaque page, un mot de vocabulaire précis est découvert et directement associé à sa réalité concrète (la matière à toucher) : soyeux, velouté, bosselé, pelucheuse.

Plus d'infos

Le chapeau de Noël
A.J. Wood

4-6 ans

Petit Hibou a été adopté par des animaux de la forêt. Pour Noël, ils décident de lui offrir un chapeau de Noël rouge afin qu'il soit plus visible dans la neige. C'était sans compter sur la présence du renard qui rôde dans la forêt.

Youpi, pas d'école !
Paul Kortepeter

5-7 ans

Il a neigé fort toute la nuit, l'école est fermée ce matin. Emilie et Olivier veulent aller faire de la luge. Mais Olivier ne prête pas sa luge à Emilie, qui décide de partir faire un château de son côté. Elle refuse l'accès à Olivier, et tous deux se fâchent. Leur mère et une famille d'écureuil vont alors leur apprendre le partage.

En attendant Noël... 

Quelques idées de lecture de Noël :

Les jouets oubliés du Père Noël
Dominique Thibault

6-8 ans 

Le Père Noël est parti sur son traîneau faire la distribution des jouets. Mais il reste quelques jouets dans le grenier : ceux qui sont un peu abîmés. Des boiteux, des enrayés, qui veulent aussi fêter Noël. Ils décorent un sapin et préparent un bon repas pour le retour du Père Noël. 

Es-tu le Père Noël ?
N. Landa et M. Scharff-Kneimeyer

 6-8 ans

Odilon a promis à une voisine malade qu'il la guérirait pour Noël. Mais Noël arrive et Odilon ne sait pas comment la soigner. Il se retrouve confronté à un dilemme pour sa liste au Père Noël :
va-t-il demander ses jouets rêvés ou la guérison de sa voisine ? 

Questionnaire de lecture 

Un Chant de Noël
(Le drôle de Noël de Scrooge)
Charles Dickens

8-10 ans

Ebenezer Scrooge est un patron dur, égoïste, avare et solitaire. Comme tous les ans, il passe Noël tout seul car il n'aime pas cette fête. Mais ce soir-là, des esprits viennent lui montrer ce qu'est et ce que serait sa vie, selon son attitude. 
Et peu à peu, le coeur de Scrooge va s'ouvrir...

La petite fille aux allumettes
Hans Christian Andersen

8-10 ans

Une pauvre petite marchande d'allumettes sort vendre ses dernières allumettes le soir du Nouvel An. Ne trouvant pas d'acheteur et grelotant de froid, elle craque une allumette pour se réchauffer et voit brièvement un poêle. Elle craque alors une seconde allumette et voit une belle table garnie. Une autre allumette lui montre un magnifique sapin de Noël. Elle craque ainsi toutes les allumettes jusqu'à voir sa grand-mère décédée la prendre dans ses bras et l'emmener au Paradis de Dieu.

Voici une banque d'exercices de français et de mathématiques pour le cycle 3. 

Chaque fiche est à imprimer en recto-verso en 30 exemplaires et à glisser dans une pochette perforée pour que les élèves n'écrivent pas dessus.
De nombreuses notions sont abordées sur ces fiches, ce qui permet de s'adapter à la notion actuellement étudiée par les élèves. 

Un indispensable pour la première journée sur un remplacement !
Surtout lorsqu'il n'y a pas de manuel et qu'on n'a pas le code de la photocopieuse... ;)

Exercices de français

Exercices de français corrigés

Exercices de mathématiques

Exercices de mathématiques corrigés

recto : grandeurs et mesures, géométrie, grammaire, orthographe                        verso : nombres, calculs, lexique, grammaire du verbe